2003年2月正式提出了科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法,突出了科學性、實用性和可操作性。并從育嬰職業的活動范圍、工作內容、知識水平和技能要求等方面提出了"標準化"的要求,首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業來認定,為了保證嬰幼兒的健康成長,全面推出國家育嬰師(員)職業就業準入制度。形成了科學、規范的育嬰職業資格培訓鑒定認證體系。
什么是育嬰師?
育嬰師是指主要從事0~3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。
育嬰師的主要職責和要求:
育嬰師的主要職責是育人,既不同于保姆,也不同于保育員。必須經過若干標準學時的培訓,全面掌握0~3歲嬰兒的生理、心理生長發育的專業知識,掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式,懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧,能夠適時地開發嬰兒的自身潛能。
育嬰師除了基本生活護理外,需要做到“針對嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長發育曲線和使用生長監測圖”。
還要能夠根據嬰兒發展水平制定個別化教學計劃,選擇和設計游戲活動,鍛煉孩子的大動作、精細動作、認知、語言、社會交往等各方面的能力,完成嬰幼兒動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養等多方面的教育任務。
育嬰師的就業前景如何 :
育嬰師在嘉興地區乃至全國各個地區都是一個急缺的職位,一個近年來新興的職業,嬰幼兒早期教育市場迅猛發展,聘請育嬰師進行早期的科學喂養,逐漸成為一個熱門職業領域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。作為一名育嬰師,要遵守一定的道德和素養,了解一定的相關知識。 黨和國家歷來重視下一代的培養教育。
1、2005年后中國將進入第三次生育高峰期,新生嬰兒也逐漸增多。這代新生兒的父母大多為80后,很多80后都不知道如何才能照顧好自己的孩子,從而育嬰師的需求量也同時增加了。
2、具有勞動和社會保障部育嬰師職業資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開發中心、兒童研究所等機構的工作)、社區服務、家庭服務等方面工作;
3、勞動和社會保障部中國職業技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓基地,使育嬰師行業逐步規范;
4、國務院辦公廳轉發的教育部等十個部門團體《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》中明確提出必須加強嬰幼兒教育事業的發展。
由此可見,育嬰師的就業前景是非常好的。
育嬰師和月嫂的區別 :
現在育嬰師培訓、月嫂培訓的機構有很多,然而,很多人在選擇參加育嬰師培訓還是月嫂培訓上猶豫不決,我們來看看兩者的具體區別。
1. 首先強調的是,育嬰員和育嬰師的定位是“主動教育全過程”的教育工作者,而不是簡單的家政服務人員。
2. 月嫂并不是一種國家認可的職業,沒有明確的職業范圍、職業規范和職業標準。是一個歷史時期中為解決下崗女工再就業問題而開始被社會熟知的稱謂。但后來由于沒有規范的職業培訓和鑒定標準,已逐漸變成了對高級保姆的一種稱謂。甚至是假借名義高收費的幌子。
3. 育嬰員經過專業的營養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專業培訓,為孩子提供的是類似于牙科醫生或家教一樣的專業服務。
4. 因此,隨著育嬰員職業標準的實施和普及,在0-3歲嬰幼兒領域將只有育嬰員和育嬰師這樣的通過嚴格標準培訓考試合格的專業的從業人員,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。
育嬰師和幼兒園老師的不同:
1、專業方面--目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業的系統教育,對象人群為3-6歲的學齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發育過程,接受能力和學習方法都有不同。因此,教育方法和內容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。
2、 對象方面--3-6歲的教育是老師和孩子,教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合,是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。
3、 知識領域方面--前面說過,0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發育過程,育嬰師不僅要了解教育學的內容,還要了解嬰幼兒生理、心理的發展,包括日常護理的內容,因此,學習的領域會更加寬泛。
育嬰師薪資待遇:
由于市場定位是0-3歲低年齡段的教育,涉及領域多于幼教老師,所以育嬰師的收入水平基本應高于普通幼教老師標準。作為一名負責孩子全過程教育的教育工作者,育嬰員的收入應該高于月嫂和家政服務人員。
在國內,普通育嬰師收入3000以上,一般的高級育嬰師月入五六千,而經驗豐富的高級育嬰師收入上萬。而入戶育嬰師收入更可觀,按小時收費,一般收費60元小時起,經驗豐富者,甚至可達300元小時。
在家庭服務行業中,收入較高的要數育嬰師,可育嬰師的就業現狀還是“一將難求”的狀況。
現在很多80后的年輕媽媽并沒有太多時間照看孩子,如果有一個專門的人來幫助自己照看孩子,那將是非常理想的,所以為了將來,你不妨也來參加育嬰師培訓吧。
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